ESTIMADOS ALUMNOS: EL 2 Y 3 DE ABRIL NO HAY CLASES, ESTARÉ AUSENTE DE LA UNIVERSIDAD.
TRABAJO primero OPTATIVO: TALLER CINE EDUCATIVO
TRABAJO primero OPTATIVO: TALLER CINE EDUCATIVO
EVALUACIÓN I – individual/EQUIPO
Fecha máxima: 10 de mayo 2014
Repita esta información de cada uno
de los integrantes de su equipo:
Nombre:
Rut:
Carrera:
Correo frecuente:
Celular:
Trabajo: Seleccione un
problema de la vida cotidiana personal, familiar, escolar, ciudadano, que -a su
juicio- pudiese ser abordado en el
descubrimiento de sus causas y/o consecuencias, con apoyo del recurso fílmico.
1.- El problema.
Debiera emerger de
la observación de la realidad vivida como profesional en formación. En
consecuencia, posible de enfrentar en el ejercicio de la profesión, tales como temor
a…, baja autoestima; pérdida del sentido de vida; abandono afectivo;
desolación, discriminación, acoso escolar, malas relaciones vecinales, poderío,
corrupción, abuso de poder, etc.
Puntuación: 10
puntos.-
1.- El problema. 10 puntos
|
2.- Recurso
fílmico. (Debe trabajar con tres films, que tengan relación directa o indirecta
con el problema). De cada uno de ellos debe responder:
a.- Ficha Técnica
del film (transcribe desde sitio web) (2.0)
b.- Argumento (Elaboración
personal) (4.0)
c.- Mensaje (Elaboración
personal) (4.0)
d.- Aporte del film
al tratamiento del problema. (Describa, explique, relacione, vincule, etc.) (5.0)
Puntuación por cada
film: 15 puntos; total 45 puntos.
2.0 Recurso
fílmico.
FICHA TÉCNICA
2.0 PUNTOS
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ARGUMENTO
4.0 PUNTOS
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MENSAJE
4.0 PUNTOS
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APORTE DEL FILM AL TRATAMIENTO DEL
PROBLEMA
5.0 PUNTOS
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1.- Film 1:
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2.-Film 2:
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3.-Film 3:
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TOTAL:
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TOTAL:
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TOTAL:
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TOTAL:
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3.- Conclusiones (5.0 puntos). Considere los tres films de modo integrados.
3.- Conclusiones. 5.0 puntos
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4.- Proyecciones. (5.0 puntos)
4.- Proyecciones. (5.0 puntos)
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5.- Presentación formal del trabajo, señalados en los criterios de evaluación:
5.0 puntos
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
- Coherencia en el desarrollo del trabajo.
- Responsabilidad en el cumplimiento de tareas.
- Indagación y aplicación.
- Inducción y Deducción.
- Redacción, ortografía.
- Entendimiento y expresión de un pensar creativo.
FIN DEL TRABAJO.
